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家长说自己的孩子读书考试顶呱呱独立生活一摸黑

发布时间:2020-03-03 10:16:47 阅读: 来源:车床厂家

大一新生不敢独自从南昌回家 调查问卷显示,超三分之一的中学生不会自己洗衣服 半数以上遇到问题不会自己解决

国庆节就要到了,许多大一新生都会在这个假期回家休假。江西财大九江籍大一新生杨远却为回家问题发了愁,不是买不到票,也不是有其他安排不想回家,而是因为这个大男孩害怕去车站。

和许多大一新生一样,还没有结束军训的杨远无比盼望回家,但是他迟迟没有安排回家的行程。九江的杨妈妈为电话中儿子一再推迟买票行动担心不已。

先是说买不到票,然后又说自己没去买,是听别人说的。杨妈妈考虑到孩子这些天一直军训没有时间,于是就问杨远哪天可以回家,自己可以帮他在网上订票。杨远表示29号可以走,但又不能确定29号晚上是否有课,我让他问问班主任,可是他死活都不肯给班主任打电话。

等到好不容易确定了29号晚上没课,杨远又表示想和同学一起回家,但是同学要30号走。杨妈妈觉得30号正是中秋节,还是早点回家好,两人就到底是29号回家还是30号回家这个问题纠缠了起来,最终儿子给了妈妈一个难以置信的答案我害怕一个人去车站拿票。

我问他怕什么?杨妈妈说,他说怕自己不会,拿不到票。即使杨妈妈详细地告诉儿子怎样取票,也告诉他,如果实在不知道可以问车站工作人员,但是19岁的杨远死活不肯一个人踏上取票之旅。最终杨妈妈只能屈从于儿子的选择,让他和同学一起回家。我知道这个孩子比较内向,却没想到他竟然连去车站拿票都不敢!

事实上,杨远的害怕早在开学之初就有了端倪。开学时,学校让学生自主选择买学校的被子,或者自带,我给了他钱,让他去买。可是几天后,杨远在电话里告诉妈妈他没有领到被子,理由是不知道怎么领。近一个月过去,杨远一直没有被子盖。这次回家,就是要让他带一床被子去学校。

领不到被子,不敢去车站,杨远是独立性极差的孩子吗?不是这样的!杨妈妈反驳,为了锻炼孩子的独立性,杨远从高中开始就住校,自己洗衣服打理个人生活,而且杨远做得很好,直到进入大学。那杨远的问题是什么呢?是思想不独立!杨妈妈自己也意识到这一点,他会学习,会做事,但是不会想问题。

16岁的傅妙妙在今年暑假遭遇了她人生的第一个难题。因为中考成绩不佳,她需要交纳一笔择校费才能进入心仪的班级,但是这笔费用需要傅妙妙自己想办法解决。

和绝大多数人想象的不同,傅妙妙的家境并不糟糕,这笔钱还是出得起的,妈妈这样说,但是我们觉得这笔钱应该让孩子自己承担。

做这个决定时全家正在吃午饭,爸爸突然对我说:送我读书是他应尽的义务,但是要花钱进重点则不是他的义务,如果我坚持要上重点,这笔钱就应该由我自己来出。妙妙这样说。

这个决议立刻得到了妈妈的赞同,并且马上将这个决议付诸行动。她说他们作为父母带头借我1万,其他的让我找亲戚借。说借也是有规则的,妈妈在纸上列出了父母双方的6名亲戚,并告诉妙妙,不能因为哪个亲戚好说话或者比较富,就只找一家借,必须每一家都去借才行。妙妙抱怨道,规定了数额,每家5000元。

傅爸爸是从农村走出来的,也曾经为学费发愁过,找亲戚借也没人借,后来他自己卖面包,卖啤酒,赚学费。傅妙妙对爸爸的这段历史熟记于心,但是她没有想到近20年之后,爸爸竟然会让她复制这段历史。妙妙把这个事情说给同学听,他们都说我爸妈有毛病。

借钱行动被傅妙妙一拖再拖,最终她还是在妈妈的催促下拿起了电话,开口借钱好难啊!虽然这些亲人平时都很疼爱妙妙,但是妙妙仍清晰地感受到想和做是两回事。我先跟他们扯天气,扯健康,反正是胡扯,扯了10分钟,实在没话说了,才说钱的事,最多30秒就说完了。

如果说开口借钱让傅妙妙十分为难,而亲戚们的反应也给她上了很好的一课。有的很痛快,有的支支吾吾,有的干脆就拒绝了,还有的先答应了,后来又不作数了。这时候妙妙开始意识到,在社会上谋生活是一件很不容易的事情,而平时看起来枯燥的学习似乎也有了更多的意义。现在我是负债学习,只有学好了,将来才能快点还钱。

我们也是有意识地培养孩子的独立性,首先是思想上,要让她独立地思考问题,解决问题,要有责任感。妈妈这样说,我的很多朋友听说之后都表示这是个好办法,自己也要回家试试。

大一新生不敢独自去车站,高一新生借钱上重点,现在的学生是独立性很弱还是很强?晨报近期做了一次小型的问卷调查。

此次问卷调查,我们抽取了九江一中和九江三中的两个班级,分别是高二(1)班和高一(7)班,调查结果显示,高二(1)班共有51名学生,其中只有9名学生是走读,其余学生均住校。这些学生当中对高中阶段有明确规划的只有12人,其余学生只是随意想过甚至完全没考虑。虽然住校生占绝大多数,达到42人,但是自己处理洗衣服等个人问题上有27名都要依靠父母全权解决。而在生活中遇到问题时,犹豫不决和需要他人帮忙的占到了30人。同时适应新生活的能力较差,只有22人表示能很快适应新生活。

而高一(7)班共有56人,住校人数较少,只有14人。在这个班级对高中阶段有明确规划的有20人,在洗衣服等问题上这个班级只有8人会自己解决(包括用洗衣机),在生活中遇到问题时,只有29人会果断解决。这个调查结果表明很多学生在学习的同时没有认真思考过自己的生活,并不了解学习的目的,同时自理能力很差,包括一部分住校生都不会自己洗衣服,仍然需要父母的帮助。

九江一中潘晓老师表示,现在的学生不是没有独立性,而是独立性受到了压制,什么都不让孩子干,连洗脚水都帮忙打好。这样的行为看起来是帮助学生节省时间更好学习,但是从长远看,家长过分呵护反而压制了学生的独立性,不利于心理成长,也不利于学习。教育的目的是让学生成长为一个生理心理都健康的人,而不是只会读书和考试的人。一中教师周明学表示,一个不能独立的孩子不要说成才,就是成人都有问题。

从杨远的身上看,虽然他今年高考取得了598分的好成绩,但是杨妈妈目前的担心来的不比任何人少,不愿意跟别人打交道,不爱说话,而且杨远之前跟妈妈说,大学四年不谈恋爱,好好读书,将来考研考公务员,我都怕他成了书呆子。

有这样危险倾向的绝不仅仅是杨远一人,经过杨妈妈的仔细询问,他那几个同学坚持要一起走,也是因为不敢一个人去车站。这样的结果既让杨妈妈稍微松了一口气,又让她的心再次高高提起。这么多人都一样,我想我儿子还好不算异类。但是现在他什么事情都喜欢问家里,自己都不做主,哪怕是学院组织考计算机二级,也要问我要不要考。

在教育孩子的过程中,我们可能有意无意地包办了孩子很多力所能及的事情,包括思想,在重视孩子学习成绩的同时忽略了培养孩子的生活能力。我国著名教育学家陈鹤琴先生曾说过:凡儿童自己能够做到的,应该让他自己做;凡儿童自己能够想的,应该让他自己去想。很多家长开始意识到要培养孩子的独立性,但是许多时候这些仅仅停留在表面,并没有真正放手让孩子自己去处理自己的事情,长此以往,对现在的孩子,今后的栋梁没有任何好处。

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